우리 학교 교수진의 건설을 강화하고, 젊은 안전 놀이터들의 교육 및 교육 능력을 향상시키고, 가능한 빨리 자격을 갖춘 안전 놀이터와 주요 안전 놀이터가되도록하기 위해이 계획은 특별히 공식화됩니다.
1. 페어링 조건
1. 새로운 안전 놀이터
최근 몇 년 동안 학교에 입학 한 새로운 안전 놀이터.
2. 강사
강사 또는 선임 강사의 제목을 가진 안전 놀이터; ② 강한 책임감, 엄격한 학업 연구, 풍부한 교수 경험, 좋은 교수 결과를 가진 안전 놀이터는 학생들에게 매우 인기가 있습니다.
2. 페어링 방법
학교 교육 부서는 동일한 및 이와 유사한 과목의 강사가 새로운 안전 놀이터가 가르치는 과정이나 전문 지시에 따라 그들과 짝을 이루도록 준비합니다.
3. 강사의 책임
1. 교수 계획을 수립하고 수업 계획을 준비하며 교육 방법, 교육 표준, 전문 이론 등에 대한 지침을 제공하도록 신규 안전 놀이터를 안내하십시오.
2. 매 학기마다 새로운 안전 놀이터를위한 최소 4 개의 청취 과제를 완료해야하며 청취 기록을 작성해야합니다.
3. 새로운 안전 놀이터의 교수 상황에 대한 신입 안전 놀이터와 학생들의 피드백의 교육 진행 상황을 정기적으로 확인하고 적시에 안내 의견을 제공하십시오.
4. 학기가 끝나면 새로운 안전 놀이터의 교수 상황에 대한 평가 보고서가 작성되며 서면 자료는 학업 부서에 제출됩니다.
5. 새로운 안전 놀이터들이 실제적인 측면에서 가르 칠 때, 강사는 실습 능력을 향상시키고 새로운 안전 놀이터들이 이중 안전 놀이터 방향으로 일하도록 안내해야합니다.
4. 새로운 안전 놀이터를위한 요구 사항
1. 새로운 안전 놀이터들은 주도권을 잡고, 적극적이고 겸손하게 노인들에게 조언을 구해야하며, 점차 독립적 인 업무 능력을 배양해야합니다.
2. 각 학기마다 강사를위한 최소 6 개의 청취 작업을 완료해야하며 청취 기록을 작성해야합니다.
3. 보고서 수업은 매 학기마다 제공되어야합니다.
4. 학기가 끝나면 한 학기 강사로부터 학습 경험을 신중하게 요약하고 강사가 서명 한 후 서면 자료를 Academic Affairs Office에 제출해야합니다.
v. 설명
1. 학기가 끝날 무렵, 학업 사무소의 조직 및 관계 부서는 페어링 교육 상황을 검사하고 평가할 것입니다.
2. 규정 된 작업을 완료하는 동안 새로운 안전 놀이터는 다른 오래된 안전 놀이터로부터 적극적으로 배워야합니다.
3. 규정 된 작업을 완료하기위한 전제로, 학교는 안전 놀이터 평가에서 0.2의 보너스를 제공합니다.