2014 年 10 月 29 日，経済貿易学部の教師は全員、研修棟 C 棟 201 号室にいます，「会計学専攻の授業モデル改革に関するセミナー」及び「総合カジノシークレット履歴の実践推進会議」を開催。教師全員が最初に最近のカジノシークレット履歴活動を確認しました、分析と要約，その後、誰もが懸念していた専門カジノシークレット履歴モデルの改革について、活発な議論が行われました。誰もが同意します:「教える」、学ぶ、「統合」とは、教師の指導と生徒の学習を有機的に結びつけることです，中学校を教える，実践して学ぶ，中国語教師であること，カジノシークレット履歴の統合。「カジノシークレット履歴と実践の統合」というカジノシークレット履歴モデルを実現するために，5つの実現が必要：プロジェクトベースのカリキュラムカジノシークレット履歴の実現、タスクベースの学習コンテンツ、職場指向のカジノシークレット履歴環境、多様なカジノシークレット履歴方法、カジノシークレット履歴の統合。最後に、張成武所長は「カジノシークレット履歴」の実践方法について説明しました。、学ぶ、統合されたタスクの分割と計画の取り決め，「カジノシークレット履歴」の実施を明確に指摘する、学ぶ、「統合」の鍵は教師にあります，「問題解決教師になる方法」についても？”タイトルに対するさらなる要件の提案: 1.教師は企業のビジネスと経営に精通していなければなりません。2.教師は企業の実際のニーズを理解する必要があります。3.教師は企業内の実際的な問題を解決できなければなりません。この問題を解決する唯一の有効な方法は海外に行くことです、招待方法，「学校と企業の協力」を継続的に改善する、工学と学習を統合するための運用機構の構築，栽培を通じて、トレーニング、はじめに、求人およびその他のフォーム，質の高いチームを徐々に構築する、合理的な構造、元気いっぱい、職業カジノシークレット履歴のニーズを満たすことができる「二重資格」のカジノシークレット履歴チーム。会議の後、すべての教師は「カジノシークレット履歴の統合」というカジノシークレット履歴モデルの改革に焦点を当てます，カジノシークレット履歴水準と実践的な問題を解決する能力の向上に努める，本校が新たに策定した「会計学専攻指導基準」に基づき、しっかりと指導を行ってください，本校の特色を生かした「教え方」の形成に努めます、学ぶ、統合されたカジノシークレット履歴モデルを構築する。