"컴퓨터 문화의 기본 사항"의 전반적인 디자인 소개 "고품질 과정

1. 코스 자연 및 건설 목표

컴퓨터 문화의 기본은 우리 학교의 모든 전공이 제공하는 공개 기본 과정입니다. 핵심 과제는 업무, 연구 및 생활에 필요한 정보 기술의 응용 문제를 해결하는 것입니다. 또한 학생들의 지속 가능한 개발을위한 좋은 토대가 될 수 있습니다. 뛰어난 보편성, 응용 프로그램 및 기술을 갖춘 공개 기본 코스입니다.

코스의 성격에 따르면, 우리는 특정 건축 목표를 설정했습니다.

1. 지식 목표

학생들이 컴퓨터의 기본 지식과 기본 운영 방법을 이해하도록합니다. Windows XP 운영 체제, Word2003, Excel2003, PowerPoint2003 및 컴퓨터 네트워크의 기본 지식 및 기술의 사용을 이해하고 마스터하여 학생들이 전문 학습 및 정보 처리를 위해 컴퓨터를 사용할 수있는 견고한 토대를 마련했습니다.

2. 능력 목표

학생들은 컴퓨터를 사용하여 기본 컴퓨터 지식 및 기본 운영 기술을 마스터하는 것을 기반으로 학습, 업무 및 생활에서 일반적인 문제를 해결하도록 지원합니다. 컴퓨터 기술을 사용하여 정보를 얻고, 처리하고, 분석하고, 게시하며, 독립적 인 사고와 사전 탐사에 대한 학습 방법과 혁신적인 의식을 점차적으로 개발하는 과정을 경험하십시오.

3. 도덕 안전 사이트 목표

학생들의 엄격한 과학적 태도와 팀워크 인식을 육성하고, 학생들은 지적 재산 인식을 확립하고, 사회적 공공 윤리 및 관련 법률 및 규정을 이해하고, 법에 따라 정보 기술 활동을 의식적으로 수행 할 수 있도록 할 수 있습니다.

2. 코스 디자인 개념과 아이디어

(i) 코스 디자인 개념

컴퓨터 전문 윤리 안전 사이트을 통해 "목적, 고용 지향, 품질 기반, 능력 기반 및 학생 중심 및 학생 중심"의 직업 안전 사이트 개념을 안내합니다. 컴퓨터 과학 아이디어와 인본주의 적 사고를 통해 학생들의 학습에 대한 관심을 자극합니다. "작업 중심"에 의해 안내되고 학생들이 선택한 컴퓨터 이론 지식과 사례를 통해 과학적 실습을 수행하여 기본적인 컴퓨터 문화적 품질 및 운영 기술에 대한 진정한 안전 사이트을 달성하도록 안내했습니다.

(ii) 과정에 대한 전반적인 디자인 아이디어

이 과정 안전 사이트의 주요 아이디어는 다음과 같습니다. 탄탄한 기초를 세우고, 적용하고, 모듈화되며, 강한 작동성을 갖습니다. 교수 설계 측면에서 학생들의 고용 능력을 향상시키기위한 목적, 광범위한 기초 및 특정 응용의 원칙 및 메인 라인과 같이 실제 응용 프로그램에 가까운 일련의 사례는 작업 중심의 코스웨어를 통해 구성됩니다.

1. 핵심 안전 사이트 목표 : 포괄적 인 컴퓨터 응용 프로그램에서 학생들의 전문 기술을 훈련시킵니다.

2. 두 가지 전문성의 재배.

두 가지 전문성 : 복잡한 사무실 업무를 처리하기 위해 컴퓨터를 사용하는 능력과 정보 검색 및 처리 능력.

3. 세 가지 안전 사이트 단계 : 질문을하고, 해결책을 찾고, 문제를 해결하십시오.

학생들은 "질문을하고, 해결책을 찾고, 문제를 해결"하는 교수법을 통해, 학생들은 포괄적 인 컴퓨터 응용 프로그램 기능을 발휘하고 학생들이 독립적으로 배우고 혁신하며 학생들의 자기 학습 능력을 훈련하도록 안내합니다.

I. 컨텐츠 디자인 안전 사이트

(i) 선정 된 교과서 및 훈련 내용

우리는 Beijing University of Posts and Telecommunications Press의 "Computer Culture Basic Case Tutorial"을 교과서로 선택했습니다. 이 교과서는 "작업 중심의"안전 사이트 모델을 따르며, 간결한 텍스트, 풍부한 사례 및 강력한 실용성이 있습니다. 직업 학교 학생들이 배우는 데 매우 적합한 실용적인 교과서입니다. 교사들은 또한 많은 양의 안전 사이트 실습과 일부 참조 자료를 기반으로 안전 사이트 컨텐츠를 신중하게 컴파일하여 학생들의 운영 기술 및 응용 능력의 배양을 강화하도록 구성되었습니다.

(ii) 합리적인 조직 및 안전 사이트 내용의 배열

이 과정의 안전 사이트 내용은 기본 컴퓨터 지식, Windows XP 운영 체제, Word2003, Excel2003, PowerPoint2003, 기본 컴퓨터 네트워크 응용 지식 등을 다루는 5 가지 주요 모듈로 나뉩니다. 각 안전 사이트 모듈에는 실질적인 응용 프로그램의 일련의 전형적인 작업 작업을 사용하여 실제 업무와 내부 학습의 동기를 완전히 자극하는 일련의 전형적인 작업 작업을 사용하여 사례와 실제 안전 사이트을 지원합니다.

이 과정의 총 시간은 52 개의 이론 안전 사이트 수업, 48 개의 실습 수업 및 2 개의 모바일 교훈을 포함하여 102 개의 수업입니다.

(iii) 교수 내용의 표현을 풍부하게

교과서는 "작업 중심의"안전 사이트 모델을 따릅니다. 실제 사례를 설명하는 동안, 이는 사례에 나타나는 다양한 지식 요점에 중점을두고 이론을 실습과 통합하여 학생들이 기본 응용 프로그램 기술을 효율적으로 마스터 할 수 있도록합니다.

커리큘럼 그룹의 교사는 많은 양의 교수 실습뿐만 아니라 코스웨어, 사례, 연습, 실제 안전 사이트 지침 및 수업 계획과 일치하는 기타 안전 사이트 관련 자료를 통해 상세한 수업 계획을 작성했습니다. 안전 사이트 실습 테스트 후, 커리큘럼 설계 요구 사항을 충족하고 커리큘럼 안전 사이트 요구를 충족시킬 수 있음이 입증되었습니다.

자체 특성을 가진 온라인 플랫폼을 구축하고 "컴퓨터 문화 기본 사항"에 대한 교재를 제공하여 학생들의 수업 후 검토 및 개선에 대한 학생들의 요구를 충족시킵니다.

IV. 안전 사이트 방법과 수단

(i) 안전 사이트 모델 혁신 및 개선

이 과정은 작업 중심, 사례 가이드 및 학생 실습의 통합 안전 사이트 모델을 채택합니다. "컴퓨터 문화의 기본"분야는 다양한 응용 프로그램 모듈 및 특정 응용 프로그램에 따라 설계되었으며, 이론적 지식 안전 사이트과 능력 재배를 결합하여 학생들의 컴퓨터 운영 능력을 강화하기위한 노력이 이루어집니다.

(ii) 다양한 교수법 사용

멀티미디어 안전 사이트, 사례 안전 사이트, 과제 지침, 토론 영감, 프로젝트 안전 사이트 등과 같은 다양한 교수 방법을 채택하여 학습의 이니셔티브를 자극하고 학생들의 과학적 정신, 혁신적인 의식 및 좋은 성격을 키우고 "학생들과 교사로서 학생들과 교사로서의 교사"의 안전 사이트 모델을 적절하게 수행합니다.

(iii) 현대 안전 사이트 기술 방법을 완전히 적용

현대적인 안전 사이트 방법을 사용하고 멀티미디어 교실, 훈련실, 캠퍼스 네트워크 등과 같은 현대 안전 사이트 자료를 최대한 활용하고 소리, 텍스트, 그림 및 운동의 유기적 조합에주의를 기울이고 추상 내용을 시각화하며 안전 사이트 효과와 품질을 향상시킵니다. 수업 시간의 양이 교수법의 다각화를 통해 교실 정보의 양이 높아지고 학생들의 학습에 대한 관심이 향상되고 학생들의 열정, 이니셔티브 및 학습의 창의성이 완전히 동원됩니다.

(iv) 온라인 안전 사이트 자료 향상

학교는 캠퍼스 네트워크를 구축하여 코스 안전 사이트을위한 훌륭한 네트워크 환경을 제공합니다. 코스의 전자 수업 계획, 코스웨어, 강의 계획서 안전 사이트, 연습 및 시험은 모두 캠퍼스에 온라인으로 게시됩니다. 과제 및 수정, Q & A 및 개인지도 및 정보 검색은 온라인으로 완료 될 수 있습니다.

V. 실제 조건

(i) 캠퍼스 내 훈련 장비 및 훈련 환경의 건설 강화

학교에는 현재 1,100 대 이상의 컴퓨터가 있으며 다양한 기능을 갖춘 총 19 개의 학생 마이크로 컴퓨터 실이 있습니다. 완전한 기능과 고급 장비를 갖춘 컴퓨터 안전 사이트 센터는 학생들이 컴퓨터 운영 기술을 향상시킬 수있는 강력한 보장을 제공합니다.

교사는 멀티미디어 온라인 강의실 안전 사이트 시스템을 사용하여 방송 안전 사이트을 실현할 수 있으며, 교사는 운영 단계를 보여주고, 관련 지식을 가르치고, 학생들은 즉시 실제 안전 사이트 작업을 수행 할 수 있습니다. 교사는이 시스템을 사용하여 개별 개인지도, 학생 시연, 안전 사이트 자료 분포 및 숙제 재활용과 같은 작업을 완료 할 수 있습니다. 학교 컴퓨터 센터는 매일 오후에 모든 학생들에게 과외 활동을 위해 열려 있으며, 학생들은 독립적 인 학습, 강사가 언제든지 질문에 답변하고 학생들의 실제 운영 수준을 통합하고 향상시킬 수 있습니다.

(ii) 캠퍼스 외부 인턴쉽 기지를 적극적으로 구축하고 활용하십시오

학생들의 전문 기술 훈련을 강화하고 학생들에게 진정한 실용적인 환경을 제공하기 위해, 우리 학교는 항상 캠퍼스 외부 인턴쉽 기지의 건설에 항상 중요성을 부여했으며 Suzhou Asus Computer Company, Samsung Electronics Suzhou Co., Ltd., Ltd., 및 Bughu chery Automobibile Co., Ltd. 및 Bengbuhu chery Automobile Co., Wuhu Chery Automobile Co., Ltd. 및 Bengbuhu chery Automobile Co. Co., Ltd.

매우, 기능과 혁신

(i)이 과정의 특징과 혁신

1. 모듈 식 안전 사이트 내용

모듈 식 코스 설정은 안전 사이트 목표를 더 명확하게합니다. 각 모듈에 대한 학습은 주로이 직업의 능력 요구 사항에 유능한 기술을 마스터하는 것을 목표로해야합니다. 각 모듈의 과정 설정은 전문 위치의 능력 분석을 기반으로해야하며, 필요에 따라 가르치고 재능이 가져야하는 지식, 능력 및 자질에 따라 일관되게 배우고 적용해야합니다. 또한 "통합 이론 및 실습"안전 사이트 및 포괄적 인 커리큘럼 설정의 요구 사항을 완전히 반영합니다.

2. 안전 사이트 효과를 향상시키기 위해 현대 안전 사이트 방법을 최대한 활용하십시오

안전 사이트에서 전자 원고 및 대형 스크린 멀티미디어 시연과 같은 다양한 고급 안전 사이트 방법은 교실이 학생들을 활기차고 흥미롭게 가르치는 데 사용됩니다. 이는 학습에서 학생들의 인식과 이니셔티브를 향상시킬뿐만 아니라 교실 안전 사이트의 효과와 효율성을 향상시킵니다.

(ii)이 과정의 산업 기업과의 통합 개선

기업의 요구는 인재 안전 사이트 모델, 안전 사이트 및 인턴쉽 기반 건설, 교사 전문 능력 개선, 안전 사이트 품질 모니터링 시스템 등에 완전히 반영되어 있습니다. 커리큘럼 그룹의 교사는 우리 주 및 주변 지역의 관련 컴퓨터 회사를 방문하여 연구 작업, 마스터 직접 정보 및 정보를 수행하며 이에 따라 안전 사이트 컨텐츠를 구성했습니다. 동시에, 컴퓨터 산업 또는 기업의 관련 기술 인력은 다양한 지식 포인트를 추가로 분석하고 회사 직원의 의견과 제안을 겸손히 듣고 강의의 교수 목표, 지식, 능력 및 품질 구조를 완전히 입증하고 안전 사이트의 초점을 파악하여 엔터프라이즈의 요구에 더 부합하도록 초대됩니다.

7. 안전 사이트 효과

이 훌륭한 과정의 안전 사이트 효과는 캠퍼스 외 전문가, 업계 및 기업 전문가 및 학생들에 의해 만장일치로 칭찬되었으며, 학생들은 기술 경쟁에서 좋은 결과를 얻었습니다.

(i) 교외 전문가의 평가 의견

Anhui University of Science and Technology의 Zhuang Suofa 교수 및 Xu Jingming의 평가 :

이 과정은 2 차 직업 학교에서 가르치는 특성을 바탕으로 비교적 완전한 과정 교수 자원을 확립 할 수 있으며, 비교적 성숙한 교수 아이디어를 형성했습니다. 이 과정은 안전 사이트 관리, 고급 안전 사이트 방법, 좋은 안전 사이트 결과 및 독특한 직업 안전 사이트 특성을 표준화했습니다. 학생들의 전문 기술 안전 사이트과 정보 기반 안전 사이트 방법의 적용에 중점을두면 특정 시연과 홍보 역할이 있습니다.

(ii) 산업 및 기업 전문가의 평가 의견

Anhui Panda Electronic Technology Co., Ltd. 및 Bengbu Xingli Trading Co., Ltd.의 전문가의 평가 의견 :

Anhui Science and Technology Trade School은 "컴퓨터 문화 기본 사항"과정의 건설에서 기업과 긴밀히 협력하며 시장 수요 및 컴퓨터 문화 기본 사항과 같은 기타 실용적인 작업 프로세스의 관점에서 컨텐츠를 가르치는 컨텐츠를 구성합니다. 교수 과정에서 우리는 기술의 실용성을 강조하고 학습 능력과 전문적인 질의 배양을 강조하고 좋은 결과를 얻었으며 우리 자신의 특성을 형성했습니다. 훈련 된 학생들은 자신의 직업에 신속하게 적응할 수 있습니다. 직업 학교에서 유사한 과정을 가르치는 데 특정 시연과 안내 역할을 수행 할 수 있습니다.

(iii) 학생 평가 의견

Cai Can과 Bengbu 직업 기술 경쟁에서 "Word Processing and Office Automation"프로젝트에서 첫 번째 상을 수상한 Cao Guiyang은 다음과 같이 말했습니다.

교과서에는 이해하기 쉽고 많은 해당 연습이 장착되어 있으며, 이는 지식의 숙달과 통합에 도움이됩니다. 교사들은 안전 사이트과 학습의 조합, 이론과 실천의 조합에 중요합니다. 교실 기술 안전 사이트, 포괄적 인 안전 사이트 및 커리큘럼 설계를 통해 전문 지식의 흡수 및 적용에 더 도움이되고 실용적인 실습 능력을 크게 향상시키는 학습 및 응용 프로그램을 더 잘 이해할 수 있습니다.

둘째, 교사는 종종 수업 시간에 질문을하고, 사고를 통해이 과정과 관련 지식을 강화하고 통합하도록 안내하며, 좋은 사고 방법을 개발하고, 관찰, 분석 및 해결할 수있는 능력을 개발하도록 안내합니다. 이것은 우리에게 평생 우리에게 도움이 될 것입니다.

위의 것은 학교의 "컴퓨터 문화의 기본 사항"의 고품질 과정 건설의 전반적인 설계에 대한 소개입니다. 우리는 고품질 과정의 건설에 여전히해야 할 일이 여전히 많다는 것을 잘 알고 있습니다. 우리는 향후 작업에서 시간을 계속 탐색하고 요약 하고이 과정을 개선하고 개선하기 위해 노력할 것입니다.