우수 강좌 "컴퓨터 문화의 기초"의 전체 설계 소개

1. 코스 성격 및 구성 목표

컴퓨터문화기초'과정은 본교 전 전공이 제공하는 공개 기초과정으로, 업무와 학습, 생활에 필요한 정보기술의 응용문제를 해결함과 동시에 기초는 학생들의 지속가능한 발전을 위한 좋은 기반을 마련할 수 있으며, 뛰어난 보편성, 적용성 및 기술을 갖춘 공공 기초 과정입니다.

과정의 성격에 따라 구체적인 건설 목표를 세웠습니다.

1. 지식 목표

학생들이 컴퓨터의 기본 지식과 기본 작동 방법을 이해할 수 있도록 하며 Windows XP 운영 체제, Word2003, Excel2003, PowerPoint2003 및 기타 소프트웨어의 사용과 컴퓨터 네트워크의 기본 지식과 기술을 이해하고 숙달합니다. , 학생들에게 더욱 전문적인 학습과 컴퓨터 사용을 제공하기 위해 정보 처리를 위한 탄탄한 기반을 구축합니다.

2. 능력 목표

컴퓨터 기술을 활용하여 정보를 획득하고, 정보를 처리하고, 정보를 분석하고, 분석하는 과정을 경험함으로써 학생들이 컴퓨터를 사용하여 기본적인 컴퓨터 지식과 기본 조작 기술을 습득하고 학습, 업무, 생활에서 흔히 발생하는 문제를 해결할 수 있도록 합니다. 정보를 게시하고 독립적인 사고, 적극적인 탐구 학습 방법 및 혁신적인 의식을 점차적으로 개발합니다.

3. 도덕 안전 사이트 목표

학생들의 엄격한 과학적 태도와 팀워크 인식을 함양하고, 학생들이 지적 재산권에 대한 인식을 확립하고, 사회 공공 윤리 및 관련 법률 및 규정을 이해하고 준수할 수 있도록 하며, 나쁜 정보에 의식적으로 저항하고, 정보 기술 활동을 수행할 수 있도록 합니다. 법에 따라.

2. 코스 설계 개념 및 아이디어

(1) 코스 디자인 컨셉

"서비스 중심, 취업 중심, 품질 중심, 능력 중심, 학생 중심"의 직업 안전 사이트 개념을 바탕으로 컴퓨터 전문 윤리 안전 사이트을 통해 학생들의 올바른 학습 개념을 함양합니다. 컴퓨터 과학 사고와 인본주의적 사고 안전 사이트을 통한 학습에 대한 학생들의 관심은 "과제 중심"을 지침으로 삼아 학생들이 엄선된 컴퓨터 이론 지식과 사례를 통해 과학 실습을 수행하도록 지도하고 진정한 컴퓨터 기초 문화적 자질과 운영 기술 안전 사이트을 달성합니다. .

(2) 전반적인 코스 디자인 아이디어

이 과정을 가르치는 주요 아이디어는 탄탄한 기반을 마련하고, 애플리케이션 지향적이고, 모듈식이며, 높은 운용성을 갖는 것입니다. 교수 설계 측면에서는 폭넓은 기초와 구체적인 적용을 원칙으로 하여 학생들의 취업 가능성을 향상시키는 것을 목적으로 하며, 실제 적용에 가까운 일련의 사례를 주요 라인으로 하고, 과제 중심의 코스웨어를 통해 안전 사이트을 구성합니다.

핵심 안전 사이트 목표: 종합적인 컴퓨터 응용 분야에서 학생들의 전문 기술을 훈련시키는 것입니다.

2. 두 가지 전문적 능력을 배양합니다.

두 가지 전문적 능력: 컴퓨터를 사용하여 복잡한 사무를 처리하는 능력과 정보를 검색하고 처리하는 능력.

3. 세 가지 안전 사이트 단계: 질문하기, 해결책 찾기, 문제 해결.

질문하기, 해결책 찾기, 문제 해결하기'의 교수법을 통해 학생들의 종합적인 컴퓨터 응용 능력을 배양하고, 학생들의 독립적인 학습과 혁신적인 학습을 지도하며, 학생들의 후속 자기 학습 능력을 발휘합니다.

3. 콘텐츠 디자인 안전 사이트

(1) 엄선된 교재 및 실습 콘텐츠

북경 우편 통신 대학의 "컴퓨터 문화 기본 사례 자습서"를 교재로 선택했습니다. 이 교과서는 간결한 본문, 풍부한 사례, 강력한 실용성을 갖춘 "과제 중심" 안전 사이트 모델을 따르며 직업 학교 학생들에게 매우 적합한 실용적인 교과서입니다.

(2) 안전 사이트 콘텐츠를 합리적으로 구성 및 정리

본 과정의 안전 사이트 내용은 기본 컴퓨터 지식, Windows XP 운영 체제, Word2003, Excel2003, PowerPoint2003, 컴퓨터 네트워크 응용 프로그램의 기본 지식 등을 다루는 5개의 모듈로 구성됩니다. 각 안전 사이트 모듈에는 실제 응용 프로그램의 일련의 일반적인 작업 작업과 함께 지원 사례와 실습 안전 사이트이 포함되어 있어 학생들이 실제 작업의 실제 요구 사항을 실제로 느끼고 학생들의 내적 학습 동기를 완전히 자극할 수 있습니다.

본 과정의 총 시간은 이론 안전 사이트 52시간, 실습 안전 사이트 48시간, 실습 안전 사이트 2시간을 포함하여 102시간입니다.

(3) 안전 사이트 내용을 풍부하게 하는 표현 형식

교재는 "과제 중심" 안전 사이트 모델을 따르며, 사례에 나타나는 다양한 지식 포인트를 설명하고 이론과 실습을 통합하여 학생들이 기본 응용 기술을 효과적으로 습득할 수 있도록 합니다.

과정 팀의 교사들은 코스웨어, 사례, 연습, 실습 안전 사이트 지침 및 기타 안전 사이트 관련 자료를 지원하는 것은 물론 광범위한 안전 사이트 실습을 통해 상세한 수업 계획을 작성했으며, 안전 사이트 실습을 통해 입증되었습니다. 그들은 커리큘럼 설계의 요구 사항을 충족하고 코스 안전 사이트 요구 사항을 충족할 수 있습니다.

학생들의 방과후 복습 및 개선 요구에 부응하기 위해 "컴퓨터 문화의 기초"에 대한 교재를 제공하기 위해 고유한 특성을 지닌 네트워크 플랫폼을 구축합니다.

4. 안전 사이트 방법 및 수단

(1) 안전 사이트 모델 혁신 및 개선

이 과정은 학생들을 위한 과제 중심, 사례 중심, 실용적인 안전 사이트, 학습 및 수행 통합 안전 사이트 모델을 채택합니다. "컴퓨터 문화의 기초" 학습 영역은 특정 응용 프로그램에 따라 다양한 응용 모듈과 다양한 학습 과제에 따라 설계되었습니다. 우리는 학생들의 컴퓨터 조작 능력 배양을 강화하는 것을 목표로 이론적 지식 안전 사이트과 능력 배양을 결합하기 위해 노력하고 있습니다.

(2) 다양한 교수법을 활용하라

멀티미디어 안전 사이트, 사례 안전 사이트, 과제 지도, 토론 영감, 프로젝트 안전 사이트 및 기타 안전 사이트 방법을 사용하여 학습 주도성을 자극하고 학생들의 과학적 정신, 혁신적 의식 및 좋은 인성을 함양하여 "학생을 주체로 하고, 적성에 기반한 "교사 주도" 안전 사이트 모델.

(3) 현대 안전 사이트 기술 방법을 완전히 적용

현대 안전 사이트 방법을 채택하고 멀티미디어 교실, 안전 사이트실, 캠퍼스 네트워크와 같은 현대 안전 사이트 자원을 최대한 활용하며 소리, 텍스트, 그림 및 애니메이션의 유기적 결합에 중점을 두어 추상적 내용을 시각화하고 안전 사이트을 개선합니다. 효과와 품질. 제한된 수업 시간의 경우 교수법의 다양화를 통해 수업 정보의 양을 늘리고 학생들의 학습 흥미를 높이며 학습에 대한 학생들의 열정, 주도성, 창의성을 최대한 발휘합니다.

(4) 온라인 안전 사이트 리소스 개선

학교는 강좌 안전 사이트을 위한 좋은 네트워크 환경을 제공하는 캠퍼스 네트워크를 구축했습니다. 과정의 전자 수업 계획, 코스웨어, 강의 계획서, 연습 및 테스트는 모두 캠퍼스 네트워크에 게시됩니다. 숙제 할당 및 수정, Q&A 및 개인 지도, 자료 검색은 모두 온라인으로 완료할 수 있습니다.

5. 실제 조건

(1) 교내 훈련 장비 및 훈련 환경 구축 강화

현재 학교에는 1,100대 이상의 컴퓨터와 다양한 기능을 갖춘 총 19개의 학생 컴퓨터실이 있습니다. 완벽한 기능과 첨단 장비를 갖춘 컴퓨터 안전 사이트 센터는 학생들의 컴퓨터 조작 기술 향상을 강력하게 보장합니다.

교사는 멀티미디어 네트워크 강의실 안전 사이트 시스템을 사용하여 방송 안전 사이트을 구현할 수 있습니다. 교사는 작동 단계를 시연하고 관련 지식을 가르치며 학생들은 즉시 실습 작업을 수행할 수 있습니다. 교사는 또한 이 시스템을 사용하여 개별 지도, 학생 시연, 교재 배포, 숙제 재활용 등을 완료할 수 있습니다.

(2) 교외 인턴십 기반을 적극적으로 구축 및 활용

학생들의 전문 기술 육성을 강화하고 학생들에게 실제적인 실무 환경을 제공하기 위해 우리 학교는 항상 캠퍼스 외부 인턴십 기지 건설에 큰 중요성을 부여해 왔습니다. Suzhou Asustek Computer Company와 연속적으로 협력해 왔습니다. 삼성전자 소주유한공사, 우후체리자동차유한공사, 방부추안중광고유한공사 등 10개 이상의 기업이 안정적인 교외 인턴십 기반을 구축했습니다.

6. 특성 및 혁신

(1) 이 코스의 특징과 혁신

1. 안전 사이트 콘텐츠의 모듈화

모듈식 커리큘럼은 안전 사이트 목표를 더욱 명확하게 합니다. 각 모듈의 학습은 필요한 기술을 습득하는 것을 목표로 해야 하며, 주로 직업의 능력 요구 사항을 목표로 해야 합니다. 각 모듈의 커리큘럼은 전문 직위 능력 분석을 기반으로 해야 하며 육성되는 인재는 지식, 능력 및 능력을 갖추어야 합니다. 품질, 요구에 따른 안전 사이트, 일관된 학습 및 적용과 동시에 "통합 이론 및 실습" 안전 사이트 및 포괄적인 커리큘럼 설정의 요구 사항을 완전히 반영합니다.

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전자 원고, 대형 스크린 멀티미디어 시연 등 다양한 고급 교수법을 사용하여 교실 수업을 생생하고 흥미롭게 만들 뿐만 아니라 교실 수업의 효과와 효율성도 향상시킵니다. .

(2) 이 과정과 업계 기업의 통합 개선

인재 양성 모델, 실무 안전 사이트 및 인턴십 기반 구축, 교사의 전문 능력 향상, 안전 사이트 품질 모니터링 시스템 측면에서 기업의 요구를 완전히 반영합니다. 과정 팀의 교사들은 우리 성 및 주변 지역의 관련 컴퓨터 회사를 여러 차례 방문하여 직접 자료와 정보를 습득하고 그에 따라 안전 사이트 내용을 구성하기 위한 연구 작업을 수행했습니다. 업계 또는 기업은 과정 팀의 교사와 협력하여 각 지식 포인트를 분석하고 회사 직원의 의견과 제안을 겸손하게 경청하며 과정의 안전 사이트 목표, 지식 및 능력 품질 구조를 충분히 보여줍니다. 안전 사이트의 핵심 포인트를 파악하여 회사의 요구에 더욱 부합하도록 만드세요.

7. 안전 사이트효과

이 우수한 과정의 안전 사이트 효과는 학교 외부 전문가, 업계 전문가 및 학생들로부터 높은 평가를 받았습니다. 또한 학생들은 기술 경쟁에서도 좋은 결과를 얻었습니다.

(1) 외부 전문가의 평가의견

안후이 과학기술대학교 Zhuang Suofa 교수와 Xu Jingming 교수의 평가 의견:

본 과정은 중등 직업 학교의 안전 사이트 특성을 바탕으로 비교적 완전한 과정 안전 사이트 자원을 구축할 수 있으며 비교적 성숙한 안전 사이트 아이디어를 형성했습니다. 본 과정은 표준화된 교수관리, 선진적인 교수법, 우수한 교수효과, 독특한 직업안전 사이트적 특성을 갖추고 있습니다.

(2) 업계 기업 전문가의 평가 의견

Anhui Panda Electronic Technology Co., Ltd. 및 Bengbu Xinglili Trading Co., Ltd.의 전문가 평가 의견:

안후이 과학 기술 무역 학교는 "컴퓨터 문화의 기초" 과정을 구축하면서 기업과 긴밀히 협력하고 시장 수요의 관점에서 컴퓨터 문화의 기초와 같은 실제 작업 프로세스를 중심으로 안전 사이트 내용을 구성했습니다. 안전 사이트 과정에서 기술의 실용성을 강조하고 학습 능력과 전문적인 품질을 강조하며 좋은 결과를 얻었으며 자체 특성을 형성했습니다.

(3) 학생 평가 의견

방부 직업 기술 대회에서 "워드 프로세싱 및 사무 자동화" 프로젝트에서 1위를 차지한 Cai Can과 Cao Guiyang이 다음과 같이 말했습니다.

교재는 이해하기 쉽고 지식을 숙달하고 통합하는 데 도움이 되는 많은 해당 연습을 갖추고 있습니다. 교사는 교수와 학습의 결합, 이론과 실습의 결합을 매우 중요하게 생각합니다.

둘째, 교사는 수업 중에 질문을 자주 하여 사고를 통해 이 과정과 관련 지식을 강화하고 통합하도록 지도하며 좋은 사고 방법과 관찰, 분석 및 해결 능력을 개발하도록 안내합니다. 이는 평생 동안 우리에게 유익을 줍니다.

위는 우리 학교의 "컴퓨터 문화 기초"의 품질 과정 구성에 대한 전반적인 설계에 대한 소개입니다. 우리는 양질의 강좌를 구축하기 위해 아직 해야 할 일이 많다는 것을 알고 있습니다. 앞으로의 작업에서 우리는 이 강좌를 지속적으로 탐색하고 요약하며 개선하고 완성하기 위해 노력할 것입니다.