8 월 30 일, 학교 당위원안전 놀이터 모음 배치 및 요구 사항에 따라, 제 1 자 지부는 교육 건물의 안전 놀이터 모음실 209 안전 놀이터 모음 주제별 교육에 관한 특별 조직 생활 안전 놀이터 모음를 개최했습니다. 당위원회 위원, 징계 검사위원회 장관 및 부사장 인 Chen Xin은 평범한 당원으로 안전 놀이터 모음에 참석했습니다. 이 안전 놀이터 모음는 Wu Haiyan 지부 장관이 의장을 맡았으며 지사의 모든 당사자가 안전 놀이터 모음에 참석했습니다.

이 지점은이 특별한 조직 생활 안전 놀이터 모음에 매우 중요합니다. 안전 놀이터 모음 전에 집중된 연구가 조직되었고, 지점위원회는 조직 생활 안전 놀이터 모음 계획, 광범위한 마음을 가졌던 대화, 단점에 대해 공개적으로 논의하며 마음을 떠나는 제안을하기 위해 개최되었습니다. 모든 당사자들은 6 가지 측면에서 자신의 문제를 신중하게 조사하고 전형적인 교사 윤리와 스타일 사례를 깊이 분석 하여이 조직 생활 안전 놀이터 모음를 잘 유지하기위한 탄탄한 토대를 마련했습니다.
안전 놀이터 모음에서 Wu Haiyan은 지점위원회 팀을 대신하여 비교 및 ​​검사를 수행했으며 이론적 연구, 정치적 품질, 능력, 책임, 업무 스타일, 성실 및 자기 훈련 측면에서 결점을 발견 한 전형적인 사례의 원인을 분석하고 교사의 윤리와 스타일의 구성에 대한 문제를 식별했습니다. 등. 그 후, 지점의 당사자들은 개별 검사를 하나씩 수행하고 신중하게 점검하고 식별 한 문제를 확인하고 당사 정신 분석을 수행하고 제안 된 정류 방향을 제안했습니다. 당사자들 사이에서 심각한 비판과 자기 비판이 수행되었습니다.
Chen Xin은 자신의 연설에서 지점위원회 팀이 안전 놀이터 모음 전에 충분한 준비를하고 강력한 조직을 준비했으며 안전 놀이터 모음 과정은 엄격하고 양심적 이었다는 점을 지적했습니다. 지점위원회 팀과 개인 간의 비교 및 ​​검사는 사람, 사물 및 생각에 대한 이해를 달성했습니다. 비판과 자기 비판은 문제에 직면하여 칼날을 안쪽으로 돌릴 용기를 보여 주었고 안전 놀이터 모음는 예상 결과를 얻었습니다. 동시에, 당 회원 교사들에게 요구 사항과 희망이 제기되었습니다. 첫째, 우리는 주제별 교육의 학습 결과를 최대한 활용하고, 이데올로기 적 이해를 지속적으로 심화시키고, 경험과 실습을 구현하며, 업무 결과를 향상시켜야합니다. 둘째, 우리는 새 학기에 정신을 높이고, 모든 노력을 학생 중심의 일에 넣고, 교육 및 교육 작업의 초점을 강조하며, 실제 교육 결과를 사용하여 학교의 다양한 사업의 고품질 개발을 촉진해야합니다. (텍스트, 그림/제일 파티 지점)