第 1 章 一般規定
第 1 条 本校のカジノシークレット儲かる活動を強化するため，カジノシークレット儲かる管理を標準化する，カジノシークレット儲かるの質と学校運営レベルの向上，職業カジノシークレット儲かるの改革と発展のニーズに適応する，カジノシークレット儲かる省の関連文書の精神と当校の実情による，特別に策定された規制。
第2条 教職およびカジノシークレット儲かる管理は党のカジノシークレット儲かる政策を遵守しなければならない，職業カジノシークレット儲かるの指導規則に従う，開発に関する科学的展望と国家中長期カジノシークレット儲かる改革発展計画（2010～2020年）の精神を包括的に実施する，優れた職業倫理を養うこと、必要な文化的知識、熟練した専門スキル、より高い雇用と起業家としての能力、経済的および社会的発展のニーズを満たす高品質の労働力と熟練した人材サービス，教師の指導力について、専門能力と「二重認定」の品質向上サービス，企業従業員向けの技術トレーニング サービスと地方への労働移動トレーニングの提供。学校は改革と革新を原動力とすべき，品質向上を目的とした管理システムと作業メカニズムを確立する，科学カジノシークレット儲かる管理を継続的に改善する、正規化、社交化、近代化レベル。
第 2 章 カジノシークレット儲かるファイル管理
第 3 条 ティーチング ファイルの管理。高等カジノシークレット儲かる管理部門による関連するカジノシークレット儲かる管理、カジノシークレット儲かる改革やその他の側面に関するカジノシークレット儲かる文書は、学校によるカジノシークレット儲かる管理の実施の方針の基礎である，学校開発です、改革の方向性，学校は学習を真剣に組織しなければなりません，文書の精神を理解する，文書要件を速やかに実装する。
文部省発行「中等専門学校における道徳カジノシークレット儲かるの指導要領」、「中等専門学校における中国語を含む公立基礎7科目の指導要綱」、「中等専門学校における建設主要専攻の指導指導計画」等，労働社会保障部門が編集、発行する「中華人民共和国の労働分類目録」、"中華人民共和国の職業分類式"、"国家職業基準の編集"、「国家職業技能評価基準」等，学校が指導基準を確立するための基礎となる，学校は、提供される専攻に関連するテキストを準備する必要があります，カジノシークレット儲かるプロセス全体に関連する基準を導入する。
現在国家職業基準がない専攻の場合，まず関連業界の専門基準を参照してください。
第4条 専門カジノシークレット儲かる計画（指導計画）の管理。カジノシークレット儲かる計画は学校がカジノシークレット儲かるの質を保証するものです、トレーニング目標を実施する、カジノシークレット儲かる活動を組織し手配するための基礎および規範的な文書，指導計画には、カジノシークレット儲かる管理部門が策定する「指導指導計画」と、地域の経済特性や専門カジノシークレット儲かるの目標に基づいて学校が実際に策定する「実施指導計画」の2種類がある，学校は特に「実施指導計画」を実施します。
実施指導計画の策定は、「中等専門学校の指導計画の策定に関するカジノシークレット儲かる省の基本的見解」（蒋成[2009]第2号）に従わなければならない，ガイド付き指導計画を参照，学校の関連部門は、地域の経済的および社会的ニーズと学校の実際の状況を組み合わせています，市場調査に基づいて策定，審査のためにカジノシークレット儲かる担当の副校長に提出、校長室会議での審議を経て決定・実施。
実施指導計画は専門的能力に基づいたものでなければなりません、能力中心のカジノシークレット儲かる、スキル開発に集中する、作業プロセス指向、地域経済を活かした「公開科目＋基幹科目＋カジノシークレット儲かるプロジェクト」の現代職業カジノシークレット儲かるカリキュラム体系，コースを設定し、授業時間を合理的に割り当てます。
指導計画の実施は通常、テキストと表の 2 つの部分で構成されます。テキストには職業名が含まれています，入学対象と学術制度，育成目標と業務範囲 (人材仕様)，知識構造、能力構成と要件，コース設定と指導要件など。この表には、カジノシークレット儲かる活動の時間配分表が含まれています、教科指導タイムスケジュール（授業進行スケジュール）およびカジノシークレット儲かる実習タイムスケジュールなど。単位システム管理を導入する学校は単位列も設定する必要があります。
第5条 学習指導要領（授業要綱）の管理。コース標準は通常シラバスと呼ばれます，カジノシークレット儲かる活動を組織するためです、カジノシークレット儲かるの質をチェックする、カジノシークレット儲かる効果を評価する、教材の選択とカジノシークレット儲かる設備の整備の基礎，知識とスキルに関する学生のトレーニング目標を反映しています、プロセスと方法、感情的な態度、価値観などに関する基本的な要件，コースの性質を規定する、タスク、ターゲット、内容と要件，カジノシークレット儲かるを実施するための原則を決定しました、カジノシークレット儲かる内容の手配、カジノシークレット儲かる方法に関するガイダンス、スキル トレーニングの基準と指導要件、指導評価基準等。実施指導計画に規定されているすべてのコース（実践コースを含む）には、対応する指導要項が必要です，教師は自分が教える科目のシラバスを作成しなければなりません。
道徳カジノシークレット儲かる科目および公立基礎科目は文部省発行のシラバスを採用；専門課程はカジノシークレット儲かる行政部門および関連業界が発行するシラバスを採用；まだシラバスのないコース，または授業中、カジノシークレット儲かる内容、指導要件やその他の面で大幅な改革が行われたコース，教務室は、関連する教員向けに、関連する部門が独自に編集したコースのシラバスを編成します，カジノシークレット儲かる担当副学長の承認後に実施。
自作のコース シラバス，コースの指導目標に基づく，シラバスの統一スタイルに従って書かれています，主な内容: コースの性質とタスク、コース指導の目標、カジノシークレット儲かる内容と要件、実践的なカジノシークレット儲かるモジュールと単位時間配分の提案など。
シラバスは教師が授業を準備するためのものです、カジノシークレット儲かるの基礎，学校はビジネス トレーニングに合格する必要があります、カジノシークレット儲かるおよび研究活動を通じて教師にシラバス学習と指導を提供する。教師にシラバスを詳しく理解するよう奨励する，カジノシークレット儲かるの質を向上させる；シラバスの基本要件を満たしながら、必要に応じて新しい知識を追加するよう教師を奨励する、新しいテクノロジー、新しい素材、新しいプロセス。
第 6 条 指導計画の管理。指導計画は教師によるコースのシラバスに基づいています、学期の授業時間，現実との組み合わせ，教科書を勉強中、生徒の状況の理解に基づく，統一された形式で書かれたカジノシークレット儲かるテキスト，カジノシークレット儲かる業務を実施するのは教師であり、学校はカジノシークレット儲かる検査を実施します、教室でのカジノシークレット儲かるの質を評価するための基礎。カジノシークレット儲かる計画は通常、学期に基づいています，カジノシークレット儲かる研究チームの指導の下、学期初めに教師が完成，各科目の指導計画は、教師自身が使用するだけでなく、記録のために教務室に報告する必要があります、今後の参考用。同じ教科書、同じペースの教師は、統一された学期の指導計画を使用する必要があります。
第7条 技能訓練概要の管理。職業スキルのカジノシークレット儲かると訓練が専門学校カジノシークレット儲かるの特徴，学生の専門能力を養うことです、学生の雇用適性と雇用の質を向上させる主な方法。学校の各専攻はトレーニング目標に基づいている必要があります、立場重視、プロフェッショナル基準，この専攻に必要な一般的なコンピテンシー トレーニングの内容と要件を 3 年以内に開発する、プロフェッショナル コア コンピテンシー トレーニングの内容と必要なプロフェッショナル スキル トレーニングの概要，これらの内容と要件を関連分野に実装します，専門コースと専門基準とのつながりを促進する。関連する各分野は、研修シラバスで与えられたタスクに基づいて、学期ごとの研修計画を策定する必要があります，スキル トレーニングの段階的評価と最終評価メカニズムを段階的に確立する。
専門スキル研修概要の策定，教務室と専門責任者は、専門的な指導計画に従って関連する教師を組織します、専門基準の開発，州レベル、全国技能競技会の技術要件は、関連する専門トレーニングのシラバスに統合されなければなりません。専門スキル トレーニングの概要は、審査のためにカジノシークレット儲かる担当の副校長に提出する必要があります。
第 3 章 教室指導管理
第8条 授業準備管理。教師が授業を実施するための主要なリンクは授業の準備です，カジノシークレット儲かるの質を保証する重要な方法。教師は指導概念を更新する必要があります，概要を検討中、教科書に詳しい、生徒の学力状況の理解に基づいた指導計画に従って授業を計画し、準備する，カジノシークレット儲かる機器と最新のカジノシークレット儲かる方法を最大限に活用する，カジノシークレット儲かるプロセスと指導と学習方法のガイダンスを慎重に設計する，そして、規則の要件に従って各授業計画を作成します。指導計画は通常 2 クラス単位で作成されます (一部の科目や専門スキルのトレーニングは 1 つの授業期間で作成できます)，授業計画は電子化できますが、将来の参照のために書面で作成する必要があります。5 年以内のカジノシークレット儲かる経験を持つ若い教師を昇進させ、詳細な計画を立てる；授業後の体験談の執筆を促進する、反射；適切な事前授業の準備を促進する。古い授業計画は使用できません，レッスンプランのないクラスは許可されません。
学校は授業準備作業の管理を非常に重視する必要があります，学期の授業を準備するために教師を組織する必要がある（この専攻の実施指導計画を理解する），このコースのシラバスに精通している，このコースの指導計画を作成します)、単元レッスンの準備 (各章の指導内容間の関係を明確にする)，焦点を決める、難易度、教えの交換)。集団授業の準備を促進する，教師の授業準備能力と全体的なレベルを向上させるため。日々の授業の準備を強化するため、授業計画の確認，タイムリーに問題を発見して修正，成功体験の交換活動をタイムリーに企画する。
第9条 教室での授業管理。教室での指導がカジノシークレット儲かるを実践する主な方法，教師はすべてのクラスを上手に教えなければなりません。カジノシークレット儲かるは能力を育成することを目的とすべき、スキルトレーニングに集中、最新のカジノシークレット儲かる技術に頼る。専門的なカジノシークレット儲かるの過程中，知識の包括性を反映する必要がある、普遍性，テクノロジーの実用性も反映しています、標的にされた，実践して学ぶことを重視、中国語教師であること，カジノシークレット儲かるの重要な位置として訓練会場を利用する，職業カジノシークレット儲かる法に準拠した新しいカジノシークレット儲かる方法体系を徐々に形成する。
教室での授業評価の仕組みと講義を確立する必要がある、授業を聞く、コース評価システム，あらゆるレベルの学校の指導者は、教室で徹底した指導を提供する必要があります、教室での授業評価活動を実施するよう教師に指示する，講義が録画されていることを確認してください，授業の評価には重要なポイントがある。カジノシークレット儲かると研究活動を通じて、講義のために専門家を雇う、基礎技能競技会の指導などの活動を実施し、雰囲気を醸成する，教師の指導力の向上を教師の育成における重要な施策とする。
第10条 運用管理。宿題は生徒が理解を深めるためのものです、知識とスキルを強化するために必要な方法，訂正は教師によるカジノシークレット儲かる効果の評価です、学生のフィードバックを収集する重要な方法。課題には通常、準備の宿題が含まれます、練習課題を統合する、作業の拡大と改善など，課題形式には口頭課題が含まれます、書面による課題、実際の操作、実習報告書、社会活動の任務 (公益活動)、社会調査など)。教師はさまざまな指導内容に応じて指導する必要があります，異なる生徒の実績，適切、各リンクの宿題を合理的に整理する。宿題の手配が必要です、チェック済み、訂正あり、レビューがあります，これを生徒の日々の成績を評価するための基礎として使用します。学生への割り当て，許可されません、修正なしのレイアウトのみ。
教務室は定期的に教師の課題の量と修正をチェックしています，問題が見つかったらすぐに修正する，教師のカジノシークレット儲かる活動の評価の基礎となります。
第11条 課外授業の管理。放課後の個別指導は、さまざまな生徒のニーズに基づいた教室での指導の延長です，それは人生志向の具現化です。ギャップを補うカウンセリングなのか、カウンセリングの改善なのか，これらはすべて教師の責任です。学校は教師の仕事評価の範囲に課外指導を含めるべき，クラス内の生徒の学力に大きな差があるときに課外指導を提供しない教師は責任を負わなければなりません。放課後の個別指導も選択コースを通じて利用可能、利益団体の活動、競技グループ活動とその他のチャネル、複数のフォーム。有料個別指導に反対。
第 4 章 実践的なカジノシークレット儲かる管理
第12条 カジノシークレット儲かる実習の管理。実践カジノシークレット儲かるは職業カジノシークレット儲かるの特徴を具体化したものである，トレーニング目標を達成することです、生徒の職業能力と職業スキルを向上させるための重要なカジノシークレット儲かるプロセス，決定的な要因は職業カジノシークレット儲かるの質に関係します。カジノシークレット儲かる実習には主に実験指導が含まれます、カジノシークレット儲かるインターンシップ (認知インターンシップを含む)、形成的インターンシップ、製造インターンシップ)、卒業インターンシップ、社会調査およびその他のコンテンツ。学校は実践的なカジノシークレット儲かる管理組織を設立する必要があります，学校全体のカジノシークレット儲かる実習を担当する組織、調整、ガイダンス、検査と設備、会場、基地建設等の管理業務，各専攻の実践カジノシークレット儲かるは専門部門（専門リーダー）によって管理および実施されます，各実践カジノシークレット儲かる施設にはフルタイム（パートタイム）の管理担当者を配置する必要があります。あらゆるレベルの管理者は、関連する規則と規制を策定する必要があります。
第 13 条 カジノシークレット儲かる実験の管理。カジノシークレット儲かる実験は教師の指導の下で行われています，カジノシークレット儲かる内容の要件による，学生たちは自分たちで実験器具を操作します、装備，学んだ知識を検証および研究するために科学的実験手法を使用する際の重要な実践的リンク。教師はすべての実験をシラバスに従って行わなければなりません，授業前に準備する必要があります、授業中の指導、授業後の評価；学生実験には実験レポートが必要。教師は実証実験をすべき，運用基準による、手順をクリア、基本事項の説明、実験は成功しました。
第 14 条 カジノシークレット儲かる実践管理。学校は、カジノシークレット儲かる計画とスキル トレーニングの概要に従って認知型インターンシップを組織する必要があります、形成的インターンシップ、生産的なインターンシップ，学校の実情に応じて、各種校内技能競技会を計画的に実施する。
コグニティブ インターンシップは、大手関連企業の訪問を通じて行われます、ユニット、ワークショップとその他のサイト，学生に専攻（業界）の現状を予備的に理解してもらうため，この専攻に関連する知覚的知識を獲得する，その後の学習の強固な基盤を築く実践的なカジノシークレット儲かるリンク。
教科のシラバスとスキル トレーニングのシラバスに基づいて、形成的インターンシップは教師の要件です，サブモジュール、サブプロジェクト、フェーズ、指導計画で指定されたスキル目標に徐々に到達するトレーニング プロセス全体，学生の職業上の核となる能力を育成し形成するための重要なプロセス。各教師（インターンシップ講師を含む）が各段階に応じて指導します、各プロジェクトの実習には実習計画が必要です (実習計画には通常、次の内容が含まれます: 実習内容、目的のタスク、装備、工具と測定工具、操作プロセス、プロセス要件、評価基準、安全性が重要、タイムスケジュールなど)；技能指導の規則による、標準化された操作手順，厳格なプロセス要件；制作実習と組み合わせて、カジノシークレット儲かると制作実習の距離をできるだけ縮める必要がある。各インターンシップの終了，学生が必要に応じてインターンシップ レポートを作成し、評価するよう指導する，実習の効率と質を確実に向上させる。
形成的インターンシップは、学校での学生にとっての実践的な訓練の主な形式，指導計画の進捗状況に応じて、指導プロセス全体で有機的に実施されるべきである，通常は、キャンパス内の実習ワークショップで行われるはずです、主に実際の訓練基地での訓練。条件付きの学校は、学校の訓練と企業の生産を組み合わせたスキル トレーニング モデルを積極的に検討できます，企業内で新しいテクノロジーを最大限に活用する、新しいテクノロジーと技術的才能の利点。
学生が形成的インターンシップ中に特定のスキル レベルに達したとき，生産的なインターンシップを促進する，学校は生産とカジノシークレット儲かるを統合できる、処理およびその他の形式の紹介，校内外の訓練拠点で実施，本物の製品とサービスで社会と向き合う，条件のある学校は実験工場（工場）を見学できます、実験的サービス企業など、産業とカジノシークレット儲かるを統合する新たなモデル，学生の実際の雇用可能性を向上させるため。
第 15 条 卒業インターンシップ管理。卒業インターンシップは総合的なインターンシップです，通常、学生の卒業の初期段階で手配される，学生の卒業評価の内容の 1 つとして。卒業インターンシップでは、学生が学んだ専門理論と専門スキルを包括的に応用することが求められます，生産を分析して解決する、テクノロジー、サービスおよび管理作業におけるさまざまな実際的な問題，実務能力を向上させる，雇用用、ビジネスを始める準備をしましょう，学校がカジノシークレット儲かるの質を社会に示すためのプラットフォームでもあります。学校は卒業インターンシップ管理システムを開発する必要があります，関連部門が制定、関連するクラスの教師、講師で構成されるインターンシップ リーダーシップ グループ，準備をしましょう、調整、実装とその他の作業。
インターンシップ前，学校は学外インターンシップ拠点の役割を最大限に発揮すべき，学生向けの卒業インターンシップのポジションを推奨，学生も使用できます、保護者が独自の卒業インターンシップ単位を選択；卒業インターンシップ計画を慎重に策定する必要があります (通常、組織のリーダーシップが含まれます)，インターンシップの内容，インターンシップの目的，推奨される位置、仕事の種類，タイムスケジュール，インストラクターの人事と責任，インターン部隊名簿，インターンシップユニットの責任者、連絡先リストなど)。
インターンシップ，学校は視察と指導を実施する必要がある，インターンシップ中にインストラクターまたは関係者が各インターンを訪問するよう要求，生徒の仕事に気を配る、人生、安全性，そして、学校のカジノシークレット儲かる活動に関するインターンシップ部門の意見や提案に耳を傾けてください，インターンの訪問の記録を書く，検査中に発見された問題についてタイムリーなガイダンスを提供する、解決策。
インターンシップ中およびインターンシップ終了時，学生にインターンシップ マニュアルに記入するよう速やかに指導する，インターンシップ部門と協力して学生のインターンシップを評価する，そしてインターンシップ部門の雇用意図を理解する，新卒採用の推薦に備えてください。
第 5 章 学術評価管理
第16条 学業評価の管理。評価は生徒の学業成績を評価する重要な方法です，生徒の知識とスキルのレベルを評価するためです、学生に知識とスキルの定着を促す重要なステップ，これはカジノシークレット儲かる活動の概要と検証でもあります。指導計画に規定されているすべてのコースを評価する必要があります。評価は試験に分かれています、3 つのカテゴリーの試験とスキル レベルの評価。学期ごとに試験、試験と技能評価は指導計画に従って実施されるものとする。高等カジノシークレット儲かる経営管理部門が規定する統一試験コースをすべて受講する必要があります，その他のコースについては、シラバスに従って学校が独自に命題試験（試験）を実施します。試験、試験は学期の指導計画に従って定期的に実施されます，モジュール式カジノシークレット儲かるのための分割可能なモジュール、サブプロジェクトの評価。
第17条 試験管理。学校はシラバスに従って試験自体を組織します，学校は提案を整理する必要があります，同じ科目と同じ進捗には同じ試験用紙を使用する必要があります，命題を厳密に管理する、カオ・フェン、評価レベル，結果は適時に発表される，試験紙を注意深く分析してください。
通常の追試験制度の確立が必要（単位制度運営を行う者は追試験制度の確立が必要），追試験は通常、次の学期の第 2 週に予定されています，業績評価は合格と不合格の 2 種類にのみ分けられます，追試でも不合格の学生向け，学校は卒業前にもう一度追試験のチャンスを与えてくれます，業績評価は合格と不合格の 2 種類にのみ分けられます。
第18条 技能評価管理。職業カジノシークレット儲かるの中核は職業スキルのカジノシークレット儲かるです，学校は、指導計画で満たさなければならない専門的資格基準を日々の指導プロセスに組み込む必要があります，形成的なインターンシップを通じて，関連する機能部門の専門資格 (スキル レベル) の評価と評価に参加するよう組織する。卒業生は卒業証明の前に 2 種類の仕事 (そのうちの 1 つはこの専攻に関連するものである必要がある) の専門資格証明書を取得する必要があるという要件を引き続き実施します。専門資格 (スキル レベル) の評価結果リストをアーカイブする必要があります，専門資格証明書のコピーは卒業証明のために保管されます。学生に複数の専門資格 (スキル レベル) 評価に参加するよう奨励する；学生にハイレベルの専門資格の取得を奨励する。単位システム管理を導入している学校，取得した専門資格（スキルレベル）証明書は、対応する単位として計算できます。
第19条 学力評価改革。試験、試験は学生の学業成績を評価する重要な方法です，学生のステータス管理を実装するための重要な基盤，しかし、テストの点数だけが生徒の評価の基準ではありません，学校は職業カジノシークレット儲かるの特性に基づいたものでなければなりません，専門学校生の特性に基づく，専門訓練の目標を達成することを前提に，試験コース用、試験内容、試験方法やその他の側面を積極的に検討し、改革する，職業カジノシークレット儲かるの特性をより反映した学業評価を行う，生徒の自主的な学習にさらに貢献、創造的な学習。
第 6 章 教職員管理
第 20 条 教師チーム建設計画。学校は、教師の育成計画と基本的要件に基づいて、教師の育成に関する中長期計画を策定する必要があります，毎年実施される、検査と評価。
「二重資格のある」カジノシークレット儲かるチームの構築に重点を置く。専門課程の教師は専門的な理論的知識を教えるだけではありません，それには専門的なスキルが必要です、専門的なスキルはカジノシークレット儲かると密接に関連しています；練習指導者は高度な技術スキルを備えているだけではありません，必要な専門的な理論的知識も必要です，カジノシークレット儲かる方法に精通している，カジノシークレット儲かる法を理解する；公立基礎コース（文化コース）の教師は、カジノシークレット儲かるにおいて専門的な特性を組み合わせることに注意を払う必要があります，公立基礎コース（文化コース）の教師に基礎的な指導能力を向上させるよう奨励する，教えている専攻に関連する初等学位を取得する、中級職業資格証明書。
第21条 教職員の教務ファイルの管理。教員のカジノシークレット儲かる業務ファイルを作成することは、教師のカジノシークレット儲かる実績を評価するために客観的に必要である，教師たちの熱意を結集させるためです、優れた教師と優れたカジノシークレット儲かるを奨励するための重要な措置，業績評価も実施されます、予約、素晴らしい評価、職務評価の基礎。学校は教職員の教務のためのファイル管理システムを確立すべき，管理措置を実施する，革新的な管理メカニズム，教職員のカジノシークレット儲かる業務ファイルの管理を教職員の育成における重要な対策として検討する。
第 22 条 新任教師の研修と管理。新しい教師は学校の教職員の新たな戦力である，主要な教師の予備軍です，学校は、3 年以内に新任教師のための 3 年間の研修計画を作成する必要があります (専門学校から転勤した教師を含む)，スタッフは良い倫理観を持っています、プロの教師が講師を務めます，新しい教師のための交流を積極的に構築する、ディスプレイ プラットフォーム，そして評価の賞罰システムを策定する，できるだけ早く教職に適応できるようにする、できるだけ早く指導能力を向上させます、できるだけ早く資格のある教師になりましょう。
第 23 条 主要な教師の研修と管理。主要な教師は学校カジノシークレット儲かるの根幹です，カジノシークレット儲かる専門家を含む、規律指導者、プロのリーダーであり有名な教師，学校は主要な教師の研修を非常に重視する必要があります，彼らのバックボーンと主役を最大限に発揮する，基幹教師層の研修計画を立てる必要がある，主な教師のローリングセレクション，継続的な革新，私たちはすべての教師、特に若い教師と中年の教師との交流を積極的に構築する必要があります、ディスプレイ プラットフォーム，対応する評価の報酬と罰のシステムを開発する，教師に高レベルの有名教師や特別教師になるよう奨励する。
高レベルに注意してください、高いスキル、高度な専門的称号を持つ専門的リーダーのチームの育成と構築，プロの建設現場でプロのリーダーが最大限の能力を発揮する、プロフェッショナルな管理者として活躍，主要な専門教師を徐々に特定の分野に特化させる、業界内で高い知名度と発言力を持つ。
第 24 条 継続カジノシークレット儲かる管理。継続カジノシークレット儲かるとは、教師が継続的に知識を向上させることです、スキル、ビジネス能力の必要性，カジノシークレット儲かるを動的に管理することも必要です。継続カジノシークレット儲かるには主にカジノシークレット儲かる概念の継続カジノシークレット儲かるが含まれます、継続カジノシークレット儲かるの学位、継続的スキルカジノシークレット儲かる、ビジネス能力継続カジノシークレット儲かる。実地訓練は通常、学力を向上させるために行われます；上位のカジノシークレット儲かる管理部門が主催するスキル研修に参加することでスキルを向上させることができます、教師が定期的に企業に研修に行くよう組織する、学内相互扶助研修およびその他のチャネル；ビジネス能力は、あらゆるレベルでの日々のカジノシークレット儲かる活動を通じて向上させることができます、カジノシークレット儲かるおよび研究活動、交換活動、コンテスト、スペシャルリサーチ、専門家による講義およびその他の複数形式および複数チャネルでの継続的な活動。
第 25 条 学校ベースの訓練管理。学校ベースの研修は、教師が現場で指導スキルを向上させるための主要な手段です，カジノシークレット儲かると研究活動は学校での訓練の重要な要素である。学校はカジノシークレット儲かるおよび研究グループの構築を強化する必要があります，カジノシークレット儲かるおよび研究活動の計画を慎重に立てる，研究概要に合格する、グループレッスンの準備、授業を聞いて評価する、オープンクラス、観察教室、カジノシークレット儲かる能力コンテスト、スキルコンテスト、プロジェクト研究などのカジノシークレット儲かるおよび研究活動，学校ベースのトレーニングを実践する。学校ベースのトレーニングは現実のカジノシークレット儲かるに基づいている必要があります，真実を求め、現実的である，「無理をする」のは避ける。学校は、教師の専門的評価内容に学校ベースの研修活動への参加を含めるべき，教師の継続カジノシークレット儲かるの範囲に含まれる。
第 26 条 教師の評価管理。学校は教職員の育成のための指導グループを設立すべき，私たちは教員の養成に関してさまざまな規則や規制を導入しなければなりません，検査と評価を実施します。評価プロセスは公平かつ公正でなければなりません，評価結果は一般に発表されなければなりません，評価結果に対する異議申し立ては許可されています。教員の人員配置の計画中、計画、規則と規制、活動記録、検査および評価資料はファイル管理に含める必要があります。
第 7 章 科学研究管理と情報管理
第 27 条 カジノシークレット儲かるおよび科学研究の管理。カジノシークレット儲かる研究はカジノシークレット儲かる研究の改善である，目的は、カジノシークレット儲かると管理の質と効果を向上させることです。カジノシークレット儲かる研究と科学研究はカジノシークレット儲かるの土壌に根ざしていなければなりません，カジノシークレット儲かるにおける実際的な問題、ハイテクな目標から始める，科学研究のプロセスを通じて，新たな突破口を求めて、新たな高み。学校はカジノシークレット儲かる部門と科学研究部門、カジノシークレット儲かる部門と科学研究のバックボーンの役割を最大限に発揮すべき，カジノシークレット儲かると科学研究による指導と研究の主導、カジノシークレット儲かると研究を促進する，カジノシークレット儲かると科学研究でカジノシークレット儲かる改革を主導、革新的なカジノシークレット儲かる。
教務室は学校全体のカジノシークレット儲かる研究計画を策定する責任があります，カジノシークレット儲かるおよび科学研究のための研修業務を引き受け、組織する（学校ベースの研修を含む）、外部専門家トレーニング、あらゆるレベルのカジノシークレット儲かる研究部門向けのトレーニングを企画し、参加する)，カジノシークレット儲かるおよび科学の研究テーマおよびカジノシークレット儲かる改革の実験プロジェクトに着手し、組織する，カジノシークレット儲かる論文のタイトルのガイド、書かれた、宣言，組織、教師に研究トピックを選択するようガイド、プロジェクトの申請、プロセス研究、引数、仕事を探しています。学校ベースの教材の開発を指導する，教師のカジノシークレット儲かる、科学研究、カジノシークレット儲かるビジネスの能力を向上させる。学校内でのカジノシークレット儲かるおよび科学研究活動の交換および評価を組織および実施し、関連する上位部門のカジノシークレット儲かるおよび科学研究評価に対する推薦を申請する，学校の主要なカジノシークレット儲かる活動や改革活動に積極的に参加する，さまざまな形のカジノシークレット儲かるおよび研究活動への深い参加と指導，カジノシークレット儲かると科学研究の成果を促進する。関連する上位学部のカジノシークレット儲かるおよび科学研究情報をタイムリーに把握する，学校の関連部門とのコミュニケーションを強化する，活動中の組織、教師を指導および科学研究活動に参加させる，教えながら研究する、研究によるカジノシークレット儲かる改革。
第 28 条 現代カジノシークレット儲かる技術とデジタルキャンパス建設管理。カジノシークレット儲かる技術の近代化はカジノシークレット儲かる改革にとって避けられないニーズである，学校は最新のカジノシークレット儲かる技術を適用するための教師向けのトレーニングを強化する必要があります，現代のカジノシークレット儲かるテクノロジーの応用と革新を強化する，高度なカジノシークレット儲かる機器を最大限に活用する，すべての教師の日常のカジノシークレット儲かる業務への最新のカジノシークレット儲かるテクノロジーの利用を促進する。
情報管理はカジノシークレット儲かるの近代化の重要な部分，学校は情報管理ハードウェアを強化する必要がある、ソフトウェア、人材育成，革新的なネットワーク管理方法を最大限に活用する，建物情報交換、カジノシークレット儲かる管理、入学および雇用サービス プラットフォーム，学校の最新の管理レベルを徐々に向上させて向上させます。
デジタル キャンパスはデジタル情報とネットワークに基づいています，コンピュータとネットワーク技術に基づいたペアティーチング、科学研究、管理者、テクニカル サービス、生活サービスなどのキャンパス情報集、処理中、統合、ストレージ、送信とアプリケーション，デジタル リソースを最大限に活用した仮想カジノシークレット儲かる環境。学校はデジタル キャンパスを段階的に構築するための条件を整える必要がある，環境（デバイスを含む）から実現，教室など)、リソース (書籍など)、配布物、コースウェア、リソース ライブラリなど) からアプリケーション (カジノシークレット儲かるを含む)、勉強、管理者、サービス、オフィスなどの完全デジタル化，実際のキャンパスの時間と空間の次元を拡張するため，従来のキャンパスの運営効率の改善，従来のキャンパスの機能を拡張する，管理レベルと効率の向上という目的を達成するため。
第 8 章訓練基地、図書館の建設と管理
第29条 訓練基地の建設および管理。訓練拠点にはカジノシークレット儲かるのための専門学校が含まれます、トレーニング、専門資格評価・産学研究実習のための基礎実験（研修）室、専門実験（トレーニング）ルームとインターンシップ（トレーニング）ワークショップ（ワークショップ）。訓練拠点はカジノシークレット儲かる専門学校、トレーニング、専門資格の評価と産学研究の実践のための重要なプラットフォーム，学生の専門能力を養うことです、専門的なスキルとプロフェッショナリズムを発揮する重要な場所の 1 つ，その構造、管理と利用状況は専門学校のカジノシークレット儲かるの質とレベルを直接反映します，訓練基地の建設と管理に注意を払い、強化しなければなりません，訓練基地を技術的に高度なものにする、制作の実演、商品の表示と管理の標準化。
第 30 条 近代的なカジノシークレット儲かる技術と設備の建設と管理。最新のカジノシークレット儲かる技術の推進と応用を加速するため，学校は最新のカジノシークレット儲かる技術と設備の構成を迅速化し、改善する必要があります，マルチメディアカジノシークレット儲かる機器を教室に設置する必要があります、工場；コンピュータ、ネットワーク機器は教師と生徒が情報を取得できるようにする必要があります、情報を処理中、申請情報、現代的なオフィスを運営する、学習の必要性。学校が設立される、現代のカジノシークレット儲かる技術の組織構造と規則と規制の改善，最新のカジノシークレット儲かる技術機器の完全性と使用を確保する。
第 31 条 スポーツ施設および用具の管理。スタジアム (会場) と設備は学校の規模に適したものでなければなりません，カジノシークレット儲かると生徒の課外活動のニーズを満たす。スポーツ (会場) と用具は、対応する管理システムを確立する必要があります，専任の担当者がいます。
第 32 条 図書館閲覧室の管理。学校の図書館（部屋）は、カジノシークレット儲かるのニーズと専門的な特性に基づいている必要があります，書籍や視聴覚資料を毎年計画的に購入する，文学、芸術、専門書の割合は妥当でなければなりません，インターネットに接続された電子閲覧室を設置する。図書館 (部屋)、閲覧室は定期的に開いているはずです，利用率と循環率を改善。図書館の内部管理を強化する必要がある，定期的な準備、データ ディレクトリ インデックスを更新，教師と生徒に積極的にサービスを提供する。