教育と教育の改革を深めるために，生徒の総合的な成長を促進する，社会のために質の高い労働者と技術人材を育成する，全国ベース、この州の職業教育文書の精神，職業教育の現状に基づく、本校生徒の特徴と実態，特別に策定された「カジノシークレット出金早の学業プロセス全体に対する3モジュールの多科目カジノシークレット木曜サプライズ方法」。
1. カジノシークレット木曜サプライズ的なイデオロギー
イノベーションカジノシークレット木曜サプライズモデル，学生の全方位的な成長を促進するカジノシークレット木曜サプライズ制度を確立する。学業カジノシークレット木曜サプライズは学生の学業成績だけに焦点を当てるべきではありません，そして私たちは生徒の多面的な可能性を発見し、開発しなければなりません，良い学習環境を作り出すことで，生徒が自分自身を理解できるように助ける，自信を築く，カジノシークレット木曜サプライズという教育機能を活用する，生徒の能力開発を促進する。
2. 学生の学業カジノシークレット木曜サプライズの原則
1. カジノシークレット木曜サプライズ原則
カジノシークレット木曜サプライズは生徒の成長を促進することを目的としている必要があります，生徒の成長に貢献。生徒の実際の成績に注意を払うだけではありません，私たちは各生徒の将来の成長にもっと注意を払う必要があります。
2. 動機付けの原則
刺激的なカジノシークレット木曜サプライズセンティブメカニズムを確立する，生徒の達成感と自尊心を高める，生徒の学習能力を刺激する，個性を伸ばす生徒のニーズに応える。
3.手続き原則
プロセスに従うことで、生徒の改善を支援するプロセスを監視、改善の目的。カジノシークレット木曜サプライズは生徒の学習努力に焦点を当てるべきです、経験と進歩，最終結果だけに焦点を当てるのではなく。カジノシークレット木曜サプライズに合格しました，生徒が適応できるよう手助けする、改善，カジノシークレット木曜サプライズ-改善-再カジノシークレット木曜サプライズ-再改善のプロセスでその可能性を実感させてください，品質が向上しました，自分自身を成長させる。
4. 多元主義の原則
カジノシークレット木曜サプライズ内容、カジノシークレット木曜サプライズ基準、カジノシークレット木曜サプライズ方法、カジノシークレット木曜サプライズ対象は多様化する必要がある。学生の多様性を育むために、動的出発，多方向、複数の視点、多次元、複数のレベル、生徒をさまざまな側面から知る，複数のチャネルから情報を収集する，カジノシークレット木曜サプライズ対象の総合的な開発を促進するという目的を達成するため。
3.カジノシークレット木曜サプライズ対象、カジノシークレット木曜サプライズ方法、カジノシークレット木曜サプライズ方法
カジノシークレット木曜サプライズの主体は学生自身です、クラスメイト、両親、クラスの先生、学校の先生、学校のインターンシップ講師、企業インターンシップ インストラクター (マスター)、企業など。対応するカジノシークレット木曜サプライズ方法は学生の自己カジノシークレット木曜サプライズです、生徒の相互カジノシークレット木曜サプライズ、クラス教師のカジノシークレット木曜サプライズ、学校教師のカジノシークレット木曜サプライズ、学校インターンシップ講師のカジノシークレット木曜サプライズ、企業インターンシップ講師（マスター）のカジノシークレット木曜サプライズ、会社カジノシークレット木曜サプライズなど。
学校カジノシークレット木曜サプライズは普通科（非実務研修コース）と実務研修コースカジノシークレット木曜サプライズの2つに分かれています。普通科（非実践科目）のカジノシークレット木曜サプライズは試験と試験の2つに分かれます。試験科目は学務部が指定し、試験は統一的に実施されます。複数のフォームを組み合わせたカジノシークレット木曜サプライズシステムを構築する，能力のカジノシークレット木曜サプライズに重点を置く。開いた本と閉じた本の組み合わせ，口頭試験、筆記試験、合同インタビュー，知識テストと能力テストの組み合わせ，論文試験と宿題検査を組み合わせた形成的総合カジノシークレット木曜サプライズ方法。一部のコースは項目またはモジュールごとにカジノシークレット木曜サプライズできます，プロジェクトまたはモジュールは必須試験とオプション試験に分けることができます，テストの必須部分は、知っておくべき基本的な知識とスキルです，試験の選択では、学生の個人的な特性が十分に考慮され、尊重されなければなりません。
実践的なトレーニング コースと高度な運用性のコースはスキルカジノシークレット木曜サプライズの形式を採用。スキルカジノシークレット木曜サプライズは「成功だけを記憶し、失敗は記憶しない」というカジノシークレット木曜サプライズ方法を採用，つまり、教師はカジノシークレット木曜サプライズ要件を提示します，学生が操作試験を受ける，時間制限なし，教師が設定した要件が完了するまで。教師は試験中に生徒を指導できます，しかし、学生に代わって運用試験を完了することはできません。
カジノシークレット木曜サプライズには定量的カジノシークレット木曜サプライズと定性的カジノシークレット木曜サプライズが採用されています。試験コースではパーセンテージによる定量的カジノシークレット木曜サプライズが使用されます；試験コースとスキルカジノシークレット木曜サプライズコースでは定性カジノシークレット木曜サプライズが使用されます，カジノシークレット木曜サプライズレベルは非常に良い(90点以上)、良い (89 ポイント未満、75 ポイント以上)、合格 (74 点未満、60 点以上)、不合格 (60 点未満または不合格) 4 レベル。カジノシークレット木曜サプライズに不合格だったコースの場合，学生は再受講するか、他のコースを選択する必要があります。
カジノシークレット木曜サプライズ対象は客観的でなければなりません、総合的な、生徒の長所を公平にカジノシークレット木曜サプライズする、特徴、可能性、欠点と開発の必要性，そしてカジノシークレット木曜サプライズプロセスと結果を生徒に公開します，同時に具体的な情報を提案、対象を絞った改善提案，生徒が自分自身を正しく理解できるようにする，的を絞った方法で再学習、再訓練，プロフェッショナルの品質を大幅に向上。カジノシークレット木曜サプライズを最大限に活用する必要があります、カジノシークレット木曜サプライズ関数，生徒の総合的な成長を促進する。

• カジノシークレット木曜サプライズシステム、モジュール、および重み付け

学生の学業カジノシークレット木曜サプライズシステムにはコースの学業カジノシークレット木曜サプライズが含まれます、3 つのモジュールで構成: 二重証明書のカジノシークレット木曜サプライズとインターンシップのカジノシークレット木曜サプライズ。
1. コースの学術カジノシークレット木曜サプライズ
学生のコースの学業カジノシークレット木曜サプライズは毎日の成績カジノシークレット木曜サプライズに基づいて行われます、位相カジノシークレット木曜サプライズ、最終カジノシークレット木曜サプライズは 3 つの部分で構成されます。その中に，通常のパフォーマンスカジノシークレット木曜サプライズが総スコアの 40% を占めます、ステージカジノシークレット木曜サプライズは総スコアの 20% を占めます、最終カジノシークレット木曜サプライズは総成績の 40% を占めます。プロセスカジノシークレット木曜サプライズと総括カジノシークレット木曜サプライズを組み合わせる。
通常の成績カジノシークレット木曜サプライズは学習態度に基づいて行われます、出席、教室でのパフォーマンス (規律を含む)、Q&A、ディスカッションなど)、宿題を含む 4 つの部分で構成されています。その中に，学習態度が総得点の 10% を占める、出席率は総成績の 5% を占めます、教室でのパフォーマンス (規律を含む)、Q&A、ディスカッションなど) が総成績の 15% を占めます、宿題は総成績の 10% を占めます。
位相カジノシークレット木曜サプライズ、最終カジノシークレット木曜サプライズ内容は知識カジノシークレット木曜サプライズ (30%) に基づいています、能力カジノシークレット木曜サプライズ (40%) と感情的態度と価値観のカジノシークレット木曜サプライズ (30%) の 3 つの部分で構成されます。知識カジノシークレット木曜サプライズでは主に、コースのこの段階の主要な知識についての学生の習熟度および応用能力をテストします。能力カジノシークレット木曜サプライズは主に、コースのこの段階の主要なスキルに対する学生の習熟度と習熟度を測定します。感情的な態度と価値観のカジノシークレット木曜サプライズは、主にコースのこの段階の学習に対する生徒の関心を測ります、クラスメートや教師とのコミュニケーション、およびこのコースに関連する科学、技術、社会的知識への関心のレベル。
各学科は専攻とコースの特徴を組み合わせています，特定のコースの学術カジノシークレット木曜サプライズ要件をクリアする。
カジノシークレット木曜サプライズは各コースの学業成績に合格した場合にのみ卒業できます。
2.証明書の二重カジノシークレット木曜サプライズ
企業やその他の雇用主、社会による学生のカジノシークレット木曜サプライズ基準から十分に教訓を引き出す、メソッドなど，学校および企業内でカジノシークレット木曜サプライズおよびカジノシークレット木曜サプライズシステムを有効にする、社会的カジノシークレット木曜サプライズ基準、メソッドのドッキング，国家職業資格試験とのカジノシークレット木曜サプライズとカジノシークレット木曜サプライズの統合。学生は在学中に学ぶ専攻に関連する国家職業資格証明書を少なくとも 1 つ取得する必要があります，そうでないと卒業できません。「二重証明書」カジノシークレット木曜サプライズの導入，学生のスキル レベルと就職競争力を向上させる。
3. インターンシップのカジノシークレット木曜サプライズ
インターンシップのスコアは、専門コースの重要なスコアです，3 年生に数えられます，成績が合格した場合にのみ卒業が必要です。現在のインターンシップカジノシークレット木曜サプライズはインターンシップのパフォーマンスカジノシークレット木曜サプライズに基づいています、インターンシップ企業のカジノシークレット木曜サプライズ、インターンシップ割り当ての 3 部構成のカジノシークレット木曜サプライズ。
インターンシップのパフォーマンスカジノシークレット木曜サプライズには、インターンシップ中の学生との情報コミュニケーションが含まれます、インターンシップ期間の長さ、出席、規律を守りましょう、謙虚にアドバイスやその他の面を求めることについてのコメント，合計スコアの 30% を占める。
インターンシップ企業のカジノシークレット木曜サプライズは、インターンシップ学生の献身と愛情に対する企業のカジノシークレット木曜サプライズです、勤勉で勤勉、仕事のスキル、チームワークとその他の側面に関するカジノシークレット木曜サプライズ，合計スコアの 40% を占める。
インターンシップの課題のカジノシークレット木曜サプライズは、学校の講師による生徒のインターンシップの記録です、インターンシップレポートおよびその他の側面のカジノシークレット木曜サプライズ，合計スコアの 30% を占める。
学生のインターンシップの成績 = インターンシップ中のインターンシップの成績 (校長がカジノシークレット木曜サプライズ) × 30% + インターンシップ企業のカジノシークレット木曜サプライズスコア (企業の講師がカジノシークレット木曜サプライズ) × 40% + インターンシップの宿題のスコア (学校の講師がカジノシークレット木曜サプライズ) × 30 %。インターンシップに不合格になった場合、卒業は許可されません。
学生は学業成績が合格した場合にのみ卒業できる，学生の学業カジノシークレット木曜サプライズは「優秀な学生を推薦」、「優生学優先」の根拠。