놀이터 추천부의 "유치원 교사를위한 전문 표준 (시험)"및 "3-6 세의 어린이 학습 및 개발 지침"과 교사 놀이터 추천 인증에 대한 특정 요구 사항을 제외하고 초기 아동 놀이터 추천 부서의 학생들의 전문적인 개발을 촉진하고 기본적인 수준의 기술을위한 기본적인 기술 및 기본적인 기술을위한 전문가의 전문가 개발을 촉진합니다 ation 및 완성 단계.
평가 대상 :
1, 학생들의 기본 전문 기술 평가를 통해 우리는 학생들의 다양한 기본 기술에 대한 학생들의 숙달을 포괄적으로 이해하고 유아 놀이터 추천에서 전문 기술의 질이 훈련 목표의 요구 사항을 충족하는지 테스트 할 것입니다.
2, 평가를 사용하여 놀이터 추천을 촉진하고, 놀이터 추천을 촉진하고, 실습을 촉진하고, 학생의 전문 학습을 촉진하고, 학교의 유아 놀이터 추천에서 전문 재능 놀이터 추천의 질을 향상시키고, 학생들의 전문 개발을 촉진합니다.
3, 준비와 함께 떠나기, 대상배고픈 학생들의 놀이터 추천 실습 기술,유치원 개선의 인턴쉽적응 및 졸업품질,미래의 유아 놀이터 추천 및 놀이터 추천 보호에 참여하기위한 탄탄한 토대를 마련하십시오.
유치원 교사를위한 전문 기술 평가 표준 목록
평가 프로젝트 | 평가 내용 및 표준 | 점수 | 스코프 | Time | 점수 | 평가 수준 | |||
1. (할 수 있음) | 1、 언어 표준 및 사양, 언어의 기복이있는 언어 표준 및 사양, 언어 속도는 어린 아이들의 연령 특성과 일치합니다. | 3分 | 유치원 언어 교과서 콘텐츠, 사이트에 많이 그리기. | 제한된 시간10Min | 10分 | 우수한 (10－9놀이터 추천) | |||
2、 줄거리가 완료되고 소리가 풍부하고 이야기에서 캐릭터의 모방에는 레이어와 차이가 있습니다. | 3分 | ||||||||
3、 적절한 신체 언어는 아이들이 이야기의 내용을 이해하는 데 도움이 될 수 있습니다. | 2分 | ||||||||
4、 이야기의 내용에 따라 영감을주는 질문을 제기하고 어린이의 사고와 언어의 발전을 촉진 할 수 있습니다. | 2分 | ||||||||
2 펜 캐릭터 (쓸 수 있음) | Fountain Pen Letter | 1、 쓰기 표준, 추가 또는 작성된 단어가 없습니다. | 2分 | 5分 | 지정된 시간에, 모든 오타에 대해 하나의 공제, 글꼴을 추가하거나 적은0.5놀이터 추천,이 지점의 공제까지) | 총 제한 시간15Min | 10分 | 우수한 (10－9놀이터 추천) | |
2、 정렬 된 구조 및 적절한 크기 | 1分 | ||||||||
3、 필기가 정확하고 캐릭터의 모양이 아름답습니다. | 1分 | ||||||||
4、 쓰기 속도가 적절합니다. | 1分 | ||||||||
chalced 단어 | 1, 쓰기 표준에는 오타가 없습니다. | 2分 | 5分 | ||||||
2, 대칭 구조와 적합한 크기가있는. | 1分 | ||||||||
3, 필기가 정확하고 캐릭터가 아름답습니다. | 1分 | ||||||||
4, 글쓰기 속도가 적절합니다. | 1分 | ||||||||
3. (드로우 할 수 있음) | 간단한 그림 | can can draw5위와 관련된 주제에 대한 간단한 스타일. (동물, 캐릭터, 가구, 건축, 의류, 일상 필요성) | 2分 | 2分 | 컨텐츠를 결정할 로트를 그리기 | 제한된 시간10Min | 10分 | 우수한 (10－9놀이터 추천) | |
포괄적 인 테마 페인팅 | 1、 컬러 연필, 크레용, 오일 파스텔, 수채화 펜 및 기타 페인팅 도구를 사용하는 데 능숙하며 스케치, 수채화, 가우치 페인팅 및 중국 그림의 기본 기술을 사용할 수 있습니다. | 3分 | 8分 | 선택한 주제 현장에서 완료 | 제한된 시간30Min | ||||
2、 구성이 완료되고 레이아웃이 합리적이며 그림이 깔끔합니다. | 2分 | ||||||||
3、 색상 일치가 적합하고 패턴은 아름답고 우아합니다. | 2分 | ||||||||
4,이 작품은 놀이터 추천적이고 감사하는 뚜렷한 주제를 가지고 있습니다. | 1分 | ||||||||
4. (연주, 노래) | 1, 유치원 노래를 방해없이 부드럽게 연주합니다. | 4分 | 규정 된 내용에 따라 평가를 위해 로트를 그리십시오. | 총 제한 시간20Min | 20分 | 우수한 (20-17놀이터 추천) | |||
2, 노래의 컨텐츠 스타일에 따라 노래와 함께 리듬을 올바르게 사용할 수 있습니다. | 6分 | ||||||||
3, 노래 목소리가 둥글고 단어가 명확합니다. | 6分 | ||||||||
4, 감성과 표현력이 풍부합니다. | 4分 | ||||||||
평가 프로젝트 | 평가 내용 및 표준 | 점수 | 스코프 | Time | 점수 | 평가 수준 | |||
v. (댄스) | 민족 댄스 그룹 合 | 1, 댄스 스타일을 정확하게 마스터하십시오. | 2分 | 5分 | 컨텐츠를 결정할 로트를 그리기 | 제한된 시간10Min | 10分 | 우수한 (10－9놀이터 추천) | |
2, 표준화 된 움직임, 정확한 리듬. | 2分 | ||||||||
3, 특정 표현력이 있습니다. | 1分 | ||||||||
어린이 댄스 창조 간단한 그림 | 1, 지정된 어린이 레퍼토리의 주제와 특성을 반영 할 수 있습니다. | 1分 | 5分 | 규정 된 트랙에 따른 댄스 제작 및 라이브 공연 편집 | |||||
2, 어린이 댄스 운동의 규칙 성과 이미지에주의를 기울이십시오. | 1分 | ||||||||
3, 간단한 움직임, 매끄럽고 기억하기 쉬운. | 1分 | ||||||||
4, 리듬은 분명히 명확하고 거의 변화가 없습니다. 형태. | 1分 | ||||||||
5, 자녀의 결백을 반영 할 수있는 운동의 기쁨과 활동을 강조합니다 | 1分 | ||||||||
vi (할 수 있음) | 제지 작업자 | 1, 종이 접기의 기본 방법에 능숙하고 패턴에 따라 지정된 시간 내에 완료 할 수있어2깨끗하고 깔끔한 주름이있는 간단한 종이 접기 모양. | 2分 | 4分 | 현장 도면 패턴 | 제한된 시간15Min | 10分 | 우수한 (10－9놀이터 추천) | |
2, 지정된 시간 내에 도면에 따라 완료 할 수 있습니다1부드럽고 깔끔한 컷이있는 종이 절단 작업의 한 조각이며 작품은 아름답고 우아합니다. | 2分 | ||||||||
Mason | 지정된 시간 내에 완료 할 수 있습니다2플라스틱 작품. 이미지는 현실적이고 특성이 뛰어나고 외관이 아름답고 색상 일치가 적절합니다. | 2分 | 2分 | 선택한 이미지 | 제한된 시간10Min | ||||
포괄적 인 자료 테마 생성 作 | 1, 새로운 주제 선택 및 독특한 디자인. | 1分 | 4分 | 현장 생산 내에서 선택된 테마 및 재료 | 총 제한 시간30Min | ||||
2, 뛰어난 테마와 함께 선택된 재료의 특성을 완전히 플레이 할 수 있습니다. | 1分 | ||||||||
3, 어린이의 나이와 심리적 특성을 준수하며 안전하고 실용적입니다. | 1分 | ||||||||
4, 작품은 절묘하게 제작되고 감사합니다. | 1分 | ||||||||
7. (할 수 없음) | 1, 숙련 된 비밀번호는 올바르게 사용하십시오. | 1分 | 내용을 확인하기 위해 로트를 그리기 | 无 | 5分 | 우수한 (5－4놀이터 추천) | |||
2, 명확하고 정확한 발음. | 1分 | ||||||||
3, 암호는 강한 리듬 감각을 가지고 있으며, 이는 선주문과 움직임의 다양한 리듬 요구 사항을 충족합니다. | 1分 | ||||||||
4, 소리는 크고 강력합니다. | 1分 | ||||||||
5, 운동 스트레칭, 표준. | 1分 | ||||||||
학년도 | Second | Mandarin II B | Mandarin II | 모성 및 보육원 | 비고 | |
첫 학년도 | 첫 학기 | 30% | 5% | |||
두 번째 학기 | 35% | 5% | ||||
2 학년 | 첫 학기 | 40% | 5% | |||
두 번째 학기 | 45% | 5% | ||||
세 번째 학년도 | 첫 학기 | 50% | 5% | 90% | ||
두 번째 학기 | 55% | 5% | 95% | |||
4 학년 | 첫 학기 | 60% | 5% | 98% | ||
두 번째 학기 | 65% | 5% |